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英国中小学生“数学焦虑症”增多

2019-4-8 编辑:admin 阅读次数:
  导读: 英国媒体报道,中小学生“数学焦虑症”正在增多,可能对其今后学习、工作甚至身体产生影响。 “数学焦虑症”是指害怕、担心和逃避数学的一种心理状态,由此可能触发忧虑、不安、紧张和失意等情绪,身体上则会表现出心跳加快、呼吸急促...

英国媒体报道,中小学生“数学焦虑症”正在增多,可能对其今后学习、工作甚至身体产生影响。

“数学焦虑症”是指害怕、担心和逃避数学的一种心理状态,由此可能触发忧虑、不安、紧张和失意等情绪,身体上则会表现出心跳加快、呼吸急促等症状。 

一项涉及英国1700名8岁至13岁学生、意大利1000名小学生的调查发现,10%的学生患有“数学焦虑症”,女生这一问题更为严重。而且,并非学习差的学生才会患上“数学焦虑症”,大多数能够在数学考试中获得高分的学生同样患有“数学焦虑症”。数据显示:患有高度“数学焦虑症”的学生中,有77%学习成绩正常或优秀。只是由于学习成绩好,他们的“数学焦虑症”未被察觉。

中小学阶段数学基础没打好,成年后数学水平自然不高。据英国慈善机构“国民数学能力”2014年的一项报告,英国成人中掌握“功能性数学技能”C级水平的比例,已从2003年的26%下降到2011年的22%。

为改变这种状况,英国政府决定在全国设立数学中心枢纽,并投入4100万英镑,研究改进中小学的数学教学方法。

(王信强)  

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